O tango é brasileiro!

sexta-feira, 17 de setembro de 2010

Já sabemos que o Brasil não é apenas o país do samba. Mas, além da bossa nova, do maxixe, do choro, do forró e de uma infinidade de gêneros, é possível que tenhamos inventado o tango. É claro que hoje o tango é universalmente aceito como argentino, imortalizado na música de artistas como Carlos Gardel. Mas o que nem todos sabem é que, segundo o crítico de música Ary Vasconcelos , os primeiros tangos foram compostos e executados no Brasil. Oficialmente, o gênero nasceu em 1871 com a música "Olhos Matadores", de Henrique Alves Mesquita. No final do século XIX e início do XX. o grande compositor de tangos brasileiros foi Ernesto Nazareth, com peças como "Brejeiro", de 1893. Os primeiros tangos argentinos foram escritos somente em 1880, quase uma década depois de "Olhos Matadores". Os hermanos chegaram depois, mas deram ao tango uma projeção internacional tão grande que o ritmo passou a ser argentino por adoção.

Em História e inventário do choro, de Ary Vasconcellos.

Ações do projeto - Historiando com o lúdico

segunda-feira, 13 de setembro de 2010

Aula de campo - Museu do Ceará

No dia 10 de setembro, os alunos da EEEP Santa Rita, turma de Informática - 1° ano, foram  a uma visita de estudo ao Museu do Ceará este possui um acervo bastante variado, resultado de compras e, sobretudo, de doações de particulares e instituições públicas. Entre moedas e medalhas, há quadros, móveis, peças arqueológicas, artefatos indígenas, bandeiras e armas. Há também peças de “arte popular” e uma coleção de cordéis publicados entre 1940 e 2000 (950 exemplares). Alguns objetos se referem aos chamados “fatos históricos”, como a escravidão, o movimento abolicionista e movimentos literários, como a famosa “Padaria Espiritual”, que entrou para a História da Literatura Brasileira com especial destaque. Trata-se de um acervo com mais de sete mil peças, que atualmente é trabalhado como veículo de reflexão sobre a Historia local integrada à História do Ceará, em seus aspectos culturais, econômicos e sociais. Muitas peças estão em exposição, organizadas em salas temáticas.
Além de concentrar um dos maiores e mais importantes acervos do Estado, o Museu do Ceará promove cursos, oficinas, palestras e publicações na área de museologia e História, visitas orientadas e capacitação para professores, destacando-se como um núcleo de ações educativas em parceria com a Universidade Federal do Ceará. Sua política cultural está consoante com os princípios da pedagogia de Paulo Freire. Tal projeto de atuação procura atender ao público diversificado que vai ao Museu: pesquisadores, estudantes da educação básica e superior, visitantes de Fortaleza e turistas do Ceará, do Brasil e de outros países. Especial atenção é dada ao trabalho com as visitas orientadas.
Com base na atual Política Nacional de Museus, a Secretaria de Cultura do Estado do Ceará, por meio do Museu do Ceará, passou a coordenar a criação e o funcionamento do Sistema Estadual de Museus, ampliando as referidas atividades que atualmente desenvolve, a fim de contribuir também para a qualificação dos profissionais dos espaços museológicos do Ceará.
Todas as atividades mencionadas vêm consolidando o Museu do Ceará como um significativo espaço de educação, cultura e lazer, tal como se entende nos fundamentos científicos e éticos da museologia contemporânea, transformando-se numa referência regional.



Projeto Professor Aprendiz- O uso do laboratório de informática como ferramenta didática

terça-feira, 24 de agosto de 2010

Atividade 01- 
Apresente-se aos seus colegas, escreva um pouco sobre a sua vida profissional.

Atividade 02-
"[...] É necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo.
         A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos espaços do conhecimento."
(Dowbor, L., 2001)
Segundo o Profº Dr. Ladislau Dowbor, a escola deve ser menos lecionadora e mais articuladora, porque as informações aumentam a cada dia e o conhecimento deve aumentar também, ou seja, a escola deve obter sempre as informações tecnológicas para poder acompanhar este processo ensino-aprendizagem que está indo rápido demais.

II FEIRA DAS PROFISSÕES UFC

Universidade Federal do Ceará realizou, entre 4 e 6 de agosto, a II Feira das Profissões 2010. O evento será organizado pela Pró-Reitoria de Graduação, no Campus do Pici, sendo voltado para alunos do Ensino Médio das redes pública e particular de ensino. Os pré-universitários conhecerão detalhes dos cursos de graduação oferecidos pela UFC.
Nos estandes montados, estudantes universitários tiraram dúvidas dos visitantes sobre os cursos de graduação. Na ocasião, pode ser adquirida a Revista das Profissões, que oferece subsídios aos jovens para a escolha do curso superior.
A Feira das Profissões é uma ferramenta que auxiliará na tomada de decisão da escolha do curso de graduação; o que esperamos venha a diminuir a insatisfação do estudante com seu curso e consequente evasão. As informações esclarecerão dúvidas e agregarão novos dados, que permitirão uma opção mais consciente. Evidentemente, nesse processo devem, ainda, pesar as aptidões e interesses pessoais, além do aconselhamento que venha a ser dado por familiares, educadores, psicólogos e orientadores.

Arraiá da Cumade Rita

domingo, 4 de julho de 2010

No dia 01/07/2010, ao som da Banda Pisada Quente, da quadrilha Milho Verde, alunos e famíliares , professores e funcionários aconteceu na EP Santa Rita o "Arraiá da Cumade Rita". Parabéns aos alunos pela organização da festa.

Um punhado de areia muda tudo....

No dia 04/07/2010, 80 alunos da EEEP Santa Rita foram ao cinema do shoppinh Iguatemi para assistirem o filme "O PRÍNCIPE DA PÉRSIA: AS AREIAS DO TEMPO", um épico de ação e aventura ambientado na mística Pérsia. Um príncipe guerreiro relutantemente une forças com uma misteriosa princesa e, juntos, eles lutam contra forças obscuras para salvaguardar uma antiga adaga capaz de libertar as Areias do Tempo - um dom dos deuses que dá à pessoa que o possui o poder de controlar o mundo. A aula de campo foi idealizada pelos professores Ivan Pontes Júnior e Janaína Belo ; esta é mais uma ação do Projeto Historiando com o Lúdico. Além  destes professores os alunos foram acompanhados pelo professor Abner e pelo coordenador Carlos Henrique.

O que você faria se pudesse voltar no tempo? Faria alguma coisa de diferente em sua vida? Diria algo que ficou entalado na garganta, e na hora "H", não foi dito? Ou repetiria toda a sua vida novamente, sem nenhuma alteração? São com questionamentos desse tipo que o Príncipe Dastan, de "O Príncipe da Pérsia: As Areias do Tempo" (Prince of Persia: The Sands of Time, no original), longa-metragem da Disney baseado no game de mesmo nome lançado em 2003 pela Ubisoft, se depara. Muito mais do que isso: as ações do príncipe podem repercutir no futuro, a curto prazo, de todo o poderoso reino da Pérsia, objeto de desejo de tiranos que estão mais próximos dele do que ele pode imaginar.

Após ser adotado pelo King Sharaman (Ronald Pickup), o jovem Dastan (Jake Gyllenhaal) torna-se um exímio guerreiro persa. Toda sua habilidade é posta à prova num ataque à cidade sagrada de Alamut, que estaria vendendo poderosas armas à exércitos inimigos. Ao lado dos irmãos Tsu (Richard Coyle), Garsiv (Toby Kebbell) e do tio Nizan (Ben Kingsley), Dastan consegue invadir a cidade. Uma vez lá dentro, os invasores conhecem Tamina (Gemma Arterton), princesa da cidade sagrada, que pede aos guardas que protejam um artefato místico: a Adaga do Tempo. A arma acaba indo parar nas mãos de Dastan, que desconhece seu poder.

No retorno à seu reino, Dastan é recebido com festa e presenteia seu pai, King Sharaman, com um manto sagrado. Porém, o manto está envenenado e acaba matando seu pai. Dastan, então, descobre que tudo havia sido uma armação, possivelmente de seu, o Príncipe Tsu, que queria assumir o trono de qualquer maneira. Visto como assassino do rei, Dastan é perseguido pelos guardas persas, e ao lado da princesa Tamina, levada até o rei, precisa fugir e, ao mesmo tempo, provar que é inocente.

Esta é apenas a introdução da história do filme. O enredo sofre severas alterações, e os verdadeiros vilões apenas são conhecidos na parte final do longa - além, é claro, dos seus interesses para com a Adaga do Tempo, arma oferecida, de acordo com as lendas, pelos próprios deuses. É durante a fuga de seu próprio reino que Dastan descobre o poder da adaga e das Areias, "combustível" da arma: ela permite que seu possuidor volte no tempo, podendo assim, alterá-lo ao seu bel prazer.

Com tudo isso já esclarecido, prepare-se para assistir à um filme de visual primoroso. O diretor Mike Newell resolveu por abandonar, em partes, a magia (já que foi diretor do quarto filme do bruxo Harry Potter, "O Cálice de Fogo") e apresenta aos espectadores um filme onde a magia está presente, mas de uma maneira muito mais subliminar e tímida: só é percebida quando Dastan se utiliza das Areias do Tempo em meio ao mar de areia do império Persa. Leva do às telas pela mesma equipe da trilogia "Piratas do Caribe", fica perceptível que a Disney aposta na saga "Príncipe da Pérsia" - sim, digo saga pois o game é uma trilogia, e nada impede da empresa apostar em mais dois filmes -, como um "substituto" para a série dos piratas fanfarrões, enquanto este não ganha uma nova produção.

Tudo o que os filme de Jack Sparrow e companhia possuem, "Príncipe da Pérsia" mantém: belos cenários, cenas de ação movimentadas, um bom humor na medida certa e, claro, belas mulheres. à tudo isso juntam-se ótimas atuações, como o próprio Jake na pele de Dastan, ou então de Ben Kingsley como o tio invejoso Nisan e o incrível Alfred Molina, que está ótimo como o Sheik Amar (de longe, um dos personagens mais engraçados do longa).

Alunos da EEEP Santa Rita participam da I Olimpíada de HIstória das escolas profissionais

quarta-feira, 16 de junho de 2010

i117  alunos da EEEP Santa Rita estão participando da I OLimpíada de Histórias das escolas profissionais. A olimpiada consite em quatro fases :   A fase 1 terá 15 questões de História do Ceará;    A fase 2 terá 20 questões de História do Brasil, a fase 3 terá 20 questões de História Geral e a  fase 4 terá 24 questões de múltipla escolha dentro dos assuntos relativos as fases anteriores, inclusa uma tarefa que será a produção e apresentação de um vídeo com temática previamente divulgada. Boa sorte a todos.
Para maiores informações leia o regulamento. Regulamento

Projeto Meio Ambiente - A vida no planeta Terra

quarta-feira, 12 de maio de 2010

No dia 07 de maio de 2010, a EEEP Santa Rita realizou apresentações relacionadas ao Projeto Meio Ambiente - A vida no planeta Terra. Trabalho este que possibilitou aos alunos e demais membros da comunidade escolar refletirem sobre a importãncia da vida no planeta Terra, bem como sua preservação e a valorização da biodiversidade. Sendo desenvolvido de forma interdisciplinar dando dando ênfase à pesquisa orientada de forma a contribuir com a construção do conhecimento elaborado no que se refere às competências e habilidades do Ensino Médio e Educação Profissional em uma abordagem transversal.

Projeto Historiando com o Lúdico


     O lúdico, no panorama sócio-histórico é um tipo de atividade social humana que supõe contextos sociais e culturais. O lúdico como instrumento educativo já se fazia presente no universo criativo do homem desde dos primórdios da humanidade.
     Nessa perspectiva, vemos que a ludicidade é uma atividade que tem valor educacional intrínseco, mas além desse valor que lhe é inerente, a ludicidade tem sido utilizado como recurso pedagógico.
     Diante disso, tendo em vista a importância do lúdico para o processo de ensino-aprendizagem e sua pouca utilização no ensino médio , principalmente na disciplina de história ; o Projeto Historiando com o Lúdico busca introduzir nas aulas de História recursos e linguagens (imagens, músicas, teatro) bem como a criação de jogos didáticos planejados, confeccionados e executados pelos próprios alunos, sob a orientação do educador, desenvolvendo práticas didáticas permitindo aos discentes uma maior aprendizagem em diversos aspectos; trabalho em equipe, inciativas de protagonismo juvenil, empreendedorismo e principalmente de aprender o conteúdo de história de forma prática e significativa.
- OBJETIVOS:
- Geral:
  • Auxiliar o processo de aquisição de conhecimento na disciplina de História apartir de atividades lúdicas de forma a apresentar uma prática pautada nos jogos ,teatro e música para que os educadores possam dinamizar o ensino de História.
    Metas:
    • 100% dos alunos integrados com o Projeto Historiando com o Lúdico.
    • Formar 15% de alunos multiplicadores do projeto para a participação dos mesmos em feiras municipais/estaduais/nacionais.
    • Obter 100% de aceitação até o final do 4° bimestre de 2010 , através das aulas em sala de aula, dentro da grade curricular na disciplina de História.
    • Fazer a replicabilidade do projeto em 5% das escolas (municipal e estadual) de Maranguape.
    - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: BURKE Tomas Joseph. O professor revolucionário: Da pré-escola à universidade. Rio de Janeiro : Vozes, 2003.

    SONETO DE SEPARAÇÃO

    sexta-feira, 9 de abril de 2010



    De repente do riso fez-se o pranto
    Silencioso e branco como a bruma
    E das bocas unidas fez-se a espuma
    E das mãos espalmadas fez-se o espanto.
    De repente da calma fez-se o vento
    Que dos olhos desfez a última chama
    E da paixão fez-se o pressentimento
    E do momento imóvel fez o drama.
    De repente, não mais que de repente
    Fez-se de triste o que se fez amante
    E de sozinho o que se fez contente
    Fez-se do amigo próximo o distante
    Fez-se da vida uma aventura errante
    De repente, não mais que de repente.(Vinícius de Morais)

          Olá galeeeera... diante de tudo que aconteceu hoje, vocês perceberam como eu me emocionei, e como me emocionei....ufffa! Só gostaria de agradecer o grandioso carinho que vocês me proporcionaram e que aquelas lágriamas derramadas sinceramente foram por AMOR A VOCÊS! P.S: Estou escrevendo e chorando!
    Diante de tudo, na vida temos agir não só como o coração e sim com a razão! Meu coração pede pra ficar mas....! Eu tenho atá sexta pra tomar essa difícil decisão! O que eu faço?! Um forte abraço!

    I oficina da mitologia grega

    segunda-feira, 5 de abril de 2010

              Olá galera ! Hoje, 05 de abril de 2010 deu-se início a I oficina da mitologia grega.
              Os alunos da E.E.E.P Santa Rita (Informática - 2° ano), divididos em equipes apresentaram diversos mitos onde destaco: A caixa de Pandora , Eco e Narciso, Os doze trabalhos de Hércules,Peseu e a cabeça de Medusa, As asas de Ícaro , O castigo de Quelone,O rapto de Helena, O cavalo de Tróia, Helena: a demônia, Calisto, Jasão e o gigante de bronze. E ainda tem muito mais!
              É válido ressaltar que a  mitologia grega tem atribuído uma significante influência na cultura, nas artes e na literatura da civilização ocidental e ainda continua a fazer parte da herança e da linguagem do Ocidente. Poetas e artistas — como também intelectuais, estudiosos e outros envolvidos com humanas — das épocas mais remotas até as mais presentes têm se adquirido das inspirações que a mitologia da Grécia antiga possuíam como método de descoberta das inúmeras relevâncias e significados que os temas mitológicos clássicos possuem com o seu contemporâneo.
            Saiba mais! Mitologia grega

    Exposição : "MUNDO JURÁSSICO."

            Olá galera! No dia 30 de março de 2010 os alunos da E.E.E.P Santa Rita viajaram à Pré-história! O projeto aula de campo idealizado pelo professor Ivan teve como tema "Mundo Jurássico",exposição que estava localizada no estacionamento do shopping Iguatemi  em uma tenda climatizada de três mil metros quadrados, com dez metros de altura.
             Dentre as réplicas , os alunos conferiram  o famoso e temido Tiranossauro Rex, cujo nome significa réptil rei tirano e é considerado um dos maiores predadores até hoje existentes. O T-Rex viveu na América do Norte entre 70 e 65 milhões de anos atrás e um animal adulto poderia medir até seis metros de altura e 15 metros de comprimento.
             Contemporâneo do T-Rex, porém herbívoro, o Tricerátops é famoso pelos três chifres no seu rosto: dois com cerca de um metro de comprimento sobre os olhos e um de cerca de 20 cm de comprimento na ponta do nariz. O dinossauro media até três metros de altura e tinha nove metros de comprimento, podendo pesar entre seis e oito toneladas.
            Exemplares que viveram há ainda mais tempo encantaram os alunos, como é o caso do Braquiossauro, que viveu entre 150 e 140 milhões de anos atrás em praticamente todos os continentes. O Braquiossauro é um dos maiores animais da época, chegando a medir até 22 metros de altura e pesar 80 toneladas – quase dez vezes mais que um elefante.
            Durante a visitação, as pessoas  fazeram o percurso em grupo,acompanhados de guias bem informados  além de se  orientarem pelos diversos totens ilustrativos com textos sobre a história da vida antes do homem, dos dinossauros, da sua classificação, dos fósseis e muitas outras curiosidades.
           Além  ver e admirar as figuras animadas, montadas em cenários que recriam a vida dos dinossauros e sua trajetória pela Terra, no ambiente interativo os alunos   movimentaram réplicas através de joysticks.Foi simplismente Show!

    Ensaio da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho

    sábado, 3 de abril de 2010

    Olá a todos! Na útima quarta-feira, 31 de março os alunos do 1° ano (Meio Ambiente e Enfermagem) da E.E.E.P Santa Rita, tiveram o privilégio em assistir o ensaio aberto da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho , evento este que aconteceu no teatro municipal Pedro Gomes de Matos Júnior. Foi uma verdadeira aula de música. A orquestra apresentou diversos números onde destaco: O ponteiro, Boa noite amor, Picotado e Doce de côco. Além da E.E.EP. Santa Rita participaram  também E.M.E.F Manoel Rodrigues e o Colégio São José.

    Exposição : "O homem chamado AMOR."

    quarta-feira, 31 de março de 2010


            No dia 30 de março de 2010, os alunos da E.E.E.P Santa Rita , tiveram o privilégio de visitar a exposição "Chico Xavier : O homem chamado AMOR.", situada  no shopping Iguatemi (praça do elevador panorâmico dos dias 26/03 a 02/04) a mencionada exposição faz parte das atividades da  5ª Semana Chico Xavier (Fortaleza-Ce). 
            Os alunos orientados pelo Professor Ivan Pontes Júnior e pelo Coordenador Carlos Henrique , puderam observar quadros , psicografias, além de vários vídeos. Foi uma aula muito rica que sem dúvidas despertará o interesse dos educandos a pesquisarem a obra do mestre "CHico Xavier".
    "Deus nos concede , a cada dia, uma página de vida nova no livro do tempo. Aquilo que colocarmos nela, corre por nossa conta." (Chico Xavier)

    23 anos de muita HISTÓRIA !

    segunda-feira, 29 de março de 2010

    Muita comemoração mesmo.... foi com muita alegria e emoção que comemorei meus 23 anos juntamente com a família Santa Rita .

    "Eu não poderia deixar passar em branco esse momento
    e te agradecer pela lembrança,
    você realmente sabe como agradar alguém.   
    Ser lembrado é uma coisa deliciosa,
    mas vindo de uma pessoa que eu gosto tanto, fica melhor ainda.
    Muito obrigado, eu nunca mais vou esquecer seu gesto
    e sempre que puder vou tentar retribuir com muita alegria,
    eu quero que você seja muito feliz
    e que receba todas as graças desta vida fazendo dos seus
    dias dias de emoção e harmonia.
    Obrigado.. "